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ISBN: 9788815283276
pag. 144 Anno di pubblicazione: 2019
Collana: Farsi un'idea
Roberto, 9 anni, è molto bravo in disegno e nei problemi meccanici, ma è distratto, impulsivo e fa fatica a legare con i compagni. Magda, 13 anni, ha punteggi stratosferici di intelligenza generale,...
Data Pubbl: 2019-03-14
Collana: Farsi un'idea
Serie:
Ente:
Argomenti: Psicologia
Sottoarg: Psicologia dello sviluppo e dell'educazione
Materie: Processi formativi
Score: 0
ISBN: 9788815270894
pag. 144 Anno di pubblicazione: 2017
Collana: Farsi un'idea
Il percorso scolastico può trasformarsi in una corsa a ostacoli, soprattutto in presenza di una dislessia, di difficoltà nella scrittura, in matematica o nella comprensione dei testi. Quali sono i disturbi...
Data Pubbl: 2017-03-16
Collana: Farsi un'idea
Serie:
Ente:
Argomenti: Psicologia,Educazione e formazione
Sottoarg: Psicologia dello sviluppo e dell'educazione
Materie: Processi formativi,Psicologia dell'apprendimento e della memoria
Score: 0
ISBN: 9788815133014
pag. 240 Anno di pubblicazione: 2009
Collana: Biblioteca paperbacks
Data Pubbl: 2009-09-24
Collana: Biblioteca paperbacks
Serie:
Ente:
Argomenti: Psicologia
Sottoarg: Psicologia generale e processi cognitivi,Psicometria e metodologia della ricerca
Materie: Psicologia dei processi cognitivi
Score: 0
ISBN: 9788815383938
pag. 496 Anno di pubblicazione: 2023
Collana: Strumenti
Il manuale, qui presentato in una nuova edizione riveduta e aggiornata, fornisce un quadro completo delle diverse difficoltà di apprendimento riscontrabili in ambito scolastico, relative a lettura e scrittura,...
Data Pubbl: 2023-02-10
Collana: Strumenti
Serie:
Ente:
Argomenti: Psicologia
Sottoarg: Psicologia dello sviluppo e dell'educazione
Materie: Psicologia dell'apprendimento e della memoria
Score: 0
ISBN: 9788815119629
pag. 344 Anno di pubblicazione: 2007
Collana: Strumenti
Data Pubbl: 2007-10-25
Collana: Strumenti
Serie:
Ente:
Argomenti: Psicologia
Sottoarg: Psicologia dello sviluppo e dell'educazione
Materie:
Score: 0
ISBN: 9788815258557
pag. 120 Anno di pubblicazione: 2015
Collana: Contemporanea
Scuola delle «competenze» contro scuola delle «conoscenze»?
Considerata l’anello debole dell’intero nostro sistema educativo, la scuola media italiana...
Data Pubbl: 2015-09-24
Collana: Contemporanea
Serie:
Ente:
Argomenti: Sociologia,Psicologia
Sottoarg: Psicologia dello sviluppo e dell'educazione,Sociologia dell'educazione
Materie:
Score: 0
ISBN: 9788815278982
pag. 264 Anno di pubblicazione: 2018
Collana: Manuali
Dopo aver illustrato i processi cognitivi di base, soffermandosi su quelli che hanno strette implicazioni per l’apprendimento, il manuale evidenzia gli aspetti motivazionali fondamentali per...
Data Pubbl: 2018-09-20
Collana: Manuali
Serie:
Ente:
Argomenti: Psicologia,Educazione e formazione
Sottoarg:
Materie: Processi formativi,Psicologia dell'apprendimento e della memoria
Score: 0
ISBN: 9788815284754
pag. 200 Anno di pubblicazione: 2019
Collana: Itinerari
Il volume fornisce un quadro accurato dei possibili ruoli e ambiti di operatività di una figura, quella dello psicologo scolastico, di cui si sente sempre più la necessità. Accomunati da...
Data Pubbl: 2019-08-29
Collana: Itinerari
Serie:
Ente:
Argomenti: Psicologia,Educazione e formazione
Sottoarg: Psicologia dello sviluppo e dell'educazione
Materie: Psicologia dell'educazione,Processi formativi
Score: 0
ISBN: 9788815246585
pag. 240 Anno di pubblicazione: 2013
Collana: Universale Paperbacks il Mulino
Il volume ricostruisce le tappe che – dalla psicoanalisi al comportamentismo, dalla Gestalt al cognitivismo – hanno portato alla nascita della psicologia contemporanea. Con grande chiarezza gli autori...
Data Pubbl: 2013-11-28
Collana: Universale Paperbacks il Mulino
Serie:
Ente:
Argomenti: Psicologia
Sottoarg: Storia della psicologia
Materie: Psicologia generale
Score: 0
ISBN: 9788815097798
pag. 188 Anno di pubblicazione: 2005
Collana: Itinerari
Data Pubbl: 2005-01-27
Collana: Itinerari
Serie:
Ente:
Argomenti: Psicologia,Educazione e formazione
Sottoarg: Psicologia dello sviluppo e dell'educazione
Materie:
Score: 0
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