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series "Collana della Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo"

pp. 368, 978-88-15-28444-0
publication year 2020

LUISA RIBOLZI, CLAUDIO GENTILI, ANGELO MARASCHIELLO, PAOLA BENETTI , VITTORIA GALLINA

Prefazione, di Ludovico Albert

Gli obiettivi e la struttura del libro

Introduzione. Fra conoscenze e competenze, di Luisa Ribolzi

Parte prima: I fondamenti epistemologici

I. Competenze, saperi disciplinari, innovazione didattica, di Claudio Gentili

II. Il modello pedagogico-didattico, di Angelo Maraschiello

III. L’organizzazione per progettare per competenze, di Angelo Maraschiello

Parte seconda: Il modello di progettazione

I. L’impianto metodologico, di Angelo Maraschiello

II. La definizione dell’offerta formativa, di Angelo Maraschiello

III. La progettazione macro, di Angelo Maraschiello

IV. La progettazione micro, di Angelo Maraschiello

V. L’erogazione del servizio formativo, di Angelo Maraschiello

VI. La valutazione degli apprendimenti, di Angelo Maraschiello

Parte terza: Applicazioni

I. Il curricolo verticale, di Paola Benetti

II. L’alternanza scuola-lavoro, di Paola Benetti e Angelo Maraschiello

III. Le competenze per l’inclusione degli apprendenti non italofoni, di Paola Benetti

IV. Progettare per competenze nell’istruzione degli adulti, di Vittoria Gallina

Glossario

Bibliografia

Gli autori