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- Premessa
- Istruzione e capitale umano: un’introduzione, di
Massimo Fornasari e Omar Mazzotti
- 1. Gli economisti e il «capitale umano»
- 2. La storiografia, «l’enigma» dell’istruzione e
le dinamiche territoriali
- I. La questione dell’istruzione tra età napoleo-
nica e Risorgimento nazionale, di Massimo
Fornasari
- 1. L’educazione del popolo e l’educazione delle
élite nella Romagna napoleonica
- 2. Dalla Restaurazione all’Unità: un passo avanti
e due indietro
- II. Istruzione e sviluppo economico tra unificazione
e grande guerra, di Mauro Carboni,
Massimo Fornasari e Omar Mazzotti
- 1. L’istruzione elementare: un avvio contrastato
- 2. Fra centro e periferia: la questione finanziaria
- 3. L’istruzione secondaria in età liberale
- III. Il ventennio fascista: industrializzazione e
potenziamento del capitale umano, di Francesca
Fauri e Massimo Fornasari
- 1. L’eredità della guerra, la riforma Gentile e
la scuola elementare
- 2. L’economia locale e l’istruzione tecnica
- IV. Il secondo dopoguerra: il ruolo dell’istruzione
nel decollo di un’area periferica, di
Massimo Canali e Massimo Fornasari
- 1. Una battaglia vinta
- 2. Il rinnovato slancio dell’istruzione tecnica
e professionale
- Considerazioni conclusive, di Massimo Fornasari
- Indice dei nomi
- Gli autori