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series "Intersezioni"

pp. 312, Brossura, 978-88-15-27279-9
publication year 2017

CLAUDIO GIUNTA

Premessa

PARTE PRIMA. SCUOLA

1. Sì, ma a che serve?

2. Metonimia internazionale

3. Manca Della Valle

4. Dante nel pomeriggio

5. Cosa fare (e non fare) nell'ora di italiano

6. La «Buona Scuola»

7. Di cosa parliamo quando parliamo di scuola digitale?

8. Fine del classico come metonimia

9. Requiem per la scuola?

10. Perché odiate me?

PARTE SECONDA. UNIVERSITÀ

11. La nostra sconcertante mancanza di materialismo

12. Piagnistei

13. Homo festivus entra all'università

14. Ha ancora senso fare Lettere?

15. Ha ancora senso fare un dottorato in discipline umanistiche?

16. Certo che ha senso fare un dottorato in discipline umanistiche. Ma come?

17. I dottori di ricerca dovrebbero avere la possibilità di insegnare a scuola

18. Troppe tesi?

19. Come selezionare gli insegnanti?

20. Idonei a insegnare?

21. Didattica della fuffa

22. Saper scrivere potrebbe non essere così importante

23. Dormìtat

Epilogo. E se non fosse la buona battaglia?

Indice dei nomi