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- Premessa
- PARTE PRIMA TEORIA E PRATICA DELL'OSSERVAZIONE
- I. L'osservazione nella teoria
- 1. Il problema dell'osservazione
- 2. Breve storia del termine «osservazione»
- 3. L'osservazione come tecnica di rilevazione
- 4. Aspetti etici nell'uso dell'osservazione
- II. L'osservazione nella pratica
- 1. La qualità dell'osservazione
- 2. Rilevare e valutare tramite l'osservazione
- 3. Come progettare uno studio osservativo
- PARTE SECONDA STRUMENTI DI OSSERVAZIONE E VALUTAZIONE
- III. Lo sviluppo cognitivo
- 1. Osservare e valutare le capacità cognitive
- 2. Scale ordinali dello sviluppo sensomotorio di Uzgiris e Hunt
- 3. Schema di codifica dell'attività del bambino nel contesto educativo
- 4. Un esempio applicativo
- IV. Lo sviluppo comunicativo e linguistico
- 1. Osservare e valutare lo sviluppo comunicativo e linguistico
- 2. Questionario sullo sviluppo comunicativo e linguistico nel secondo anno di vita (QSCL)
- 3. Schema di codifica delle conversazioni in classe
- 4. Un esempio applicativo
- V. Lo sviluppo sociale
- 1. Osservare e valutare lo sviluppo sociale
- 2. Sistema di codifica relazionale
- 3. Scala di valutazione del comportamento e della competenza sociale
- 4. Un esempio di ricerca
- Glossario
- Riferimenti bibliografici
- Indice analitico