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series "Manuali"

pp. 232, Brossura, 978-88-15-25216-6
publication year 2014

TIZIANA AURELI, PAOLA PERUCCHINI

Premessa

PARTE PRIMA TEORIA E PRATICA DELL'OSSERVAZIONE

I. L'osservazione nella teoria

1. Il problema dell'osservazione

2. Breve storia del termine «osservazione»

3. L'osservazione come tecnica di rilevazione

4. Aspetti etici nell'uso dell'osservazione

II. L'osservazione nella pratica

1. La qualità dell'osservazione

2. Rilevare e valutare tramite l'osservazione

3. Come progettare uno studio osservativo

PARTE SECONDA STRUMENTI DI OSSERVAZIONE E VALUTAZIONE

III. Lo sviluppo cognitivo

1. Osservare e valutare le capacità cognitive

2. Scale ordinali dello sviluppo sensomotorio di Uzgiris e Hunt

3. Schema di codifica dell'attività del bambino nel contesto educativo

4. Un esempio applicativo

IV. Lo sviluppo comunicativo e linguistico

1. Osservare e valutare lo sviluppo comunicativo e linguistico

2. Questionario sullo sviluppo comunicativo e linguistico nel secondo anno di vita (QSCL)

3. Schema di codifica delle conversazioni in classe

4. Un esempio applicativo

V. Lo sviluppo sociale

1. Osservare e valutare lo sviluppo sociale

2. Sistema di codifica relazionale

3. Scala di valutazione del comportamento e della competenza sociale

4. Un esempio di ricerca

Glossario

Riferimenti bibliografici

Indice analitico