Introduzione

PARTE PRIMA
Autonomia dei genitori come compito di sviluppo

I. Adolescenza e autonomia
1. Adolescenza e compiti di sviluppo
2. Le trasformazioni somatiche e gli aspetti psicologici ad esse correlati
3. I cambiamenti cognitivi e sociali
4. La costruzione dell’identità
5. Lo sviluppo del Sé
6. Il gruppo dei pari e la scuola
7. Prime esperienze lavorative

II. Autonomia (o autonomie) in adolescenza
1. Autonomia in adolescenza: definizione e contesti di sviluppo
2. Autonomia come compito di sviluppo
3. Punti chiave della ricerca sull’autonomia
4. Caratteristiche differenziali dell’autonomia in adolescenza
5. Lo sviluppo dell’autonomia emotiva
6. Lo sviluppo dell’autonomia comportamentale
7. Lo sviluppo dell’autonomia valoriale

PARTE SECONDA
Contesti di sviluppo

III. Autonomia adolescenziale e relazioni familiari
1. La famiglia come contesto
2. Autonomia e attaccamento
3. Stili educativi, influenze culturali e sviluppo dell’autonomia
4. Influenze culturali e autonomia adolescenziale

IV. Autonomia adolescenziale e gruppo dei pari
1. Il gruppo dei pari come nuovo contesto di individuazione
2. Gruppi di appartenenza e identificazioni adolescenziali
3. Appartenenze reali, appartenenze ideali
4. Autonomia dai genitori come spinta alla relazione intima con i coetanei

PARTE TERZA
Autonomia in adolescenza oggi

V. Autonomia emotiva o distacco?
1. Autonomia emotiva e indagine empirica
2. Autonomia, sviluppo adolescenziale e adattamento
3. Il «detachment debate»
4. L’importanza del contesto familiare
5. Considerazioni sul «detachment debate»

VI. Autonomia e connessione
1. Autonomia e connessione come dialettica fondamentale nello sviluppo individuale
2. Autonomia e connessione nelle teorie psicologiche
3. L’autonomia e la connessione nella definizione del Sé relazionale adulto
4. Autonomia, connessione e disadattamento psicologico
5. Gli studi empirici sull’interdipendenza fra autonomia e connessione

Riferimenti bibliografici

Indice analitico