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- Premessa
- I. La psicologia fra storia e cultura
- II. La prospettiva storico culturale
- III. La prospettiva socio-costruttivista
- IV. Le scuole
- V. Le classi
- VI. La vita morale delle classi
- VII. La valutazione
- VIII. Le differenze
- Riferimenti bibliografici
- Indice analitico
